为帮助学校和教师更好地应对舆情事件、提升舆情防范和处置能力，8月30日上午，学校邀请江西师范大学新闻与传播学院陈旭鑫教授为全体教职员工作《基础教育阶段校园负面舆情的特点与应对》的专题报告。陈旭鑫结合大量生动的真实校园舆情事例，从媒介融合时代舆论(情)的学理阐释、近年发生的基础教育校园舆情事件、近年基础教育校园舆情事件的特点和基础教育阶段校园舆情事件的应对等四个方面进行了详细的阐述。报告具有很强的学理性、政策性和针对性，对于广大教师预防和处置校园舆情具有十分重要的指导意义。

       校党总支书记郭卫在总结中强调:在当今信息化高度发达的社会，教师作为教育的前沿工作者，其课堂教学、社会活动、个人生活及言行举止都可能引发公众的讨论和评价，教师群体如何有效处理校园舆情，成为教育管理者及教师自身需要认真对待的问题。提升中小学教师的舆情引导力已成为新时代教师专业发展的必修课之一。全体教师要在深刻领悟陈旭鑫教授的报告精神，一是要高度重视，增强舆情意识的敏感性；二是要防患未然，提升日常教育教学工作的规范性；三是要冷静应对，强化处理舆情事件的实效性。

（撰稿：黄承军   一审：黄承军   二审：张六苟   终审：郭卫 ）