11月21日，附属学校召开初一年级家长会，师生发展中心主任黄承军做“关注孩子心理波动，做科学的智慧家长”为主题的心理健康教育讲座，效果显著。

        本次讲座针对初一学生在对待简单抄写作业很上心、对背诵、思考问题消极，课堂上出现分神、交头接耳、犯困等现象，从学生心理特点、潜在心理问题及家长应对策略三个方面展开，旨在引导家长正确认识初一学生的心理发展特点，消除家长因孩子心理波动而束手无策的状况，同时加强家校协调共育的渠道，让学生、家长顺利完成初中学业。

        讲座重点分享了寻求“确定性”和“控制感”、“思维舒适区”、“习得性无助”的萌芽、青春期社交需求高涨、生理与心理的搏斗等学生心理特点，并对潜在的学习动机外化、低自我效能感、不良学习习惯、元认知能力缺乏和被动学习倾向问题进行解说，向家长建议管理好家长的焦虑、建立“学习型家庭”氛围、紧密且智慧地与老师沟通、重视“非学习时段”的价值等教育原则及具体策略。

       讲座最后总结：家长不再是监工（只检查作业对错），而是教练（提供方法、调整心态、激发潜能）；家长不再是考官（只盯着分数），而是安全基地（无论成功失败，这里都有理解和支持）；家长不再是指挥官（下达指令），而是榜样（用您的行动展示如何面对挑战）。

      今后，附属学校将严格按照上级主管部门的相关要求，在学生心理教育方面持续发力，努力让学生在校学得开心、学得健康；同时加强家校协同共育，共同营造健康和谐的教育氛围。

（撰稿：梁艳  一审：黄承军  二审：张六苟   终审：郭卫  ）