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教研参考

  • 引导推动师生全员参与课程建设
    课程是学校建设的核心要素，是促进学生成长的关键载体。学校课程管理以师生全员参与为发力点，尊重“适度、适宜、适合”的原则，引导课程成为学生成长的起跳板。
    [教研参考] 发表时间：2025-05-09
  • 李镇西：重新审视AI时代教师的价值
    ■ 至少在目前，AI并未取代人类所有的工作，并提醒我们重新审视自身的价值 　■ 一旦涉及或进入无法模式化的精神世界，人的劳动便很难被取代，这恰恰是教师被需要的原因 　
    [教研参考] 发表时间：2025-05-09
  • 好书淬炼育人智 经典涵养师者心
    《基础教育教师学》 于漪 主编 华东师范大学出版社 　　“中国教育必须有中国人自己的灯火，走中国人自己的路。” 　　《基础教育教师学》一书由人民教育家于漪主编，是一部立足中国特色的基础教育话语体系，旨在探索具有“中国经验”的基础教育教师学的理论著作。围绕“在基础教育领域，应该怎样做...
    [教研参考] 发表时间：2025-05-09
  • 创新教学模式 提升小学数学教学质量
    （作者：蔡秀兰） 小学数学教学不仅要让学生掌握学科基础知识和技能，而且还要关注学生学科兴趣和数学思维的培养，进而激发学生发展的内驱动力。山东省济南市章丘区诺德实验学校以“让平凡生命绚丽绽放”为校训，激励师生在教学工作和生活学习中砥砺意志品质，增长知识能力，致力于为基础教育事...
    [教研参考] 发表时间：2025-05-03
  • 请为孩子们设立阅读课
    全民阅读如果只在成年人中开展活动，而没有切实抓好青少年学生的阅读，就会有舍本求末之弊。为此，我们要在青少年阅读方面下更大力气，让“书香社会”真正由理想变为现实。
    [教研参考] 发表时间：2025-04-29
  • 光明日报：让孩子回归阅读的专注与沉浸更重要
    面对碎片化、影像化阅读的考验，孩子们如何才能保有聚精会神、细细品味的深度阅读能力？我们该如何守护那份属于阅读的专注与沉浸？在又一个世界读书日即将到来之际，记者采访师生家长、请教专家学者，共同求解。
    [教研参考] 发表时间：2025-04-29
  • 好课要让学生在课堂里“生长”
    近日在由特级教师王文丽组织的一场主题为“在红色经典中成长”的北京市东城区六年级语文教研活动中，我观摩了府学胡同小学郭奇峰老师执教的《十六年前的回忆》和板厂小学张亚娇老师执教的《马诗》。我有一个深刻的感受——一堂好课，不是教师教了什么，而是让学生心里长出了什么。
    [教研参考] 发表时间：2025-04-27
  • 语文阅读如何实现“让学拓思”
    “古有《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出“思辨性阅读与表达”任务群，要求实现阅读教学从知识传授到思维生长的价值转向。这表明语文阅读教学不仅是语言学习的手段，更是开展思辨性阅读、促进学生思维发展的重要载体。以长沙市雨花区雨花实验小学为核心组建的“让学拓思”课堂教学改革...
    [教研参考] 发表时间：2025-04-27
  • 人工智能创新思政课育人范式
    “古有《神农本草经》，今有‘神农大模型’。”在近期一堂思政课上，中国农业大学的教师向大家展示了我国农业领域第一个垂类大模型——神农大模型，在北京怀柔智慧农业科技小院的应用场景。随着DeepSeek（深度求索）等的迅猛发展，教育领域正经历着深刻的数字化转型。思政课作为立德树人的关键课程...
    [教研参考] 发表时间：2025-04-23
  • “深度求索”思政课教学新图景
    “古有当思政课遇上DeepSeek（深度求索），会擦出什么样的火花？数字时代，如何借助DeepSeek探寻思政课教学的“未至之境”？《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》指出，要“促进人工智能助力教育变革”。作为生成式人工智能的代表，DeepSeek无疑将为思政课教学带来全新图景。如何借助人工智能...
    [教研参考] 发表时间：2025-04-23
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