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教研参考

  • 全民阅读如果只在成年人中开展活动,而没有切实抓好青少年学生的阅读,就会有舍本求末之弊。为此,我们要在青少年阅读方面下更大力气,让“书香社会”真正由理想变为现实。
    [教研参考] 发表时间:2025-04-29
  • 面对碎片化、影像化阅读的考验,孩子们如何才能保有聚精会神、细细品味的深度阅读能力?我们该如何守护那份属于阅读的专注与沉浸?在又一个世界读书日即将到来之际,记者采访师生家长、请教专家学者,共同求解。
    [教研参考] 发表时间:2025-04-29
  • 近日在由特级教师王文丽组织的一场主题为“在红色经典中成长”的北京市东城区六年级语文教研活动中,我观摩了府学胡同小学郭奇峰老师执教的《十六年前的回忆》和板厂小学张亚娇老师执教的《马诗》。我有一个深刻的感受——一堂好课,不是教师教了什么,而是让学生心里长出了什么。
    [教研参考] 发表时间:2025-04-27
  • “古有《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确提出“思辨性阅读与表达”任务群,要求实现阅读教学从知识传授到思维生长的价值转向。这表明语文阅读教学不仅是语言学习的手段,更是开展思辨性阅读、促进学生思维发展的重要载体。以长沙市雨花区雨花实验小学为核心组建的“让学拓思”课堂教学改革...
    [教研参考] 发表时间:2025-04-27
  • “古有《神农本草经》,今有‘神农大模型’。”在近期一堂思政课上,中国农业大学的教师向大家展示了我国农业领域第一个垂类大模型——神农大模型,在北京怀柔智慧农业科技小院的应用场景。随着DeepSeek(深度求索)等的迅猛发展,教育领域正经历着深刻的数字化转型。思政课作为立德树人的关键课程...
    [教研参考] 发表时间:2025-04-23
  • “古有当思政课遇上DeepSeek(深度求索),会擦出什么样的火花?数字时代,如何借助DeepSeek探寻思政课教学的“未至之境”?《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》指出,要“促进人工智能助力教育变革”。作为生成式人工智能的代表,DeepSeek无疑将为思政课教学带来全新图景。如何借助人工智能...
    [教研参考] 发表时间:2025-04-23
  • 优良教风是教育家精神在教育教学活动中的彰显,教风建设是学校实施教育家精神铸魂强师行动的重要抓手。2024年8月中共中央、国务院出台的《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》在“涵养高尚师德师风”中明确提出,加强“优良教风学风建设”。本期聚焦优良教风建设,从挑战...
    [教研参考] 发表时间:2025-04-21
  • 数字阅读与传统阅读不是非此即彼的竞争关系,两者可以相辅相成、相得益彰 青少年读者应当在纸质阅读的深度耕耘与数字阅读的广度拓展间保持张力
    [教研参考] 发表时间:2025-04-21
  • 当前,“育而不当”是家庭教育的主要矛盾。孩子的学业成绩和智力发展被大多数的家长高度重视,也是家庭教育投入最多的方向。但是对孩子的终身发展具有决定性价值意义的情感教育则常常被忽视,一些家长甚至以牺牲情感需求来追求孩子的学业成绩。   孩子的学业成绩(分数)和智力水平是孩子发展的重...
    [教研参考] 发表时间:2025-04-12
  • 劳动教育不能只是口头上喊劳动、课堂上讲劳动,应该坚持因地制宜,创建多元的教育场景 春暖花开,正是踏青赏春的好时节。近日,湖南某中学的春游视频引发网民点赞。视频中,八年级的学生自带食材,就地用砖块垒起简易的灶台,开始生火做饭,做饭过程相当娴熟,时不时还能熟练地颠锅,引来现场“...
    [教研参考] 发表时间:2025-04-11
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