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教研参考

  • 统筹推进教师教育能力提升
    近日，教育部、国家发展和改革委员会联合印发《关于组织实施教师教育能力提升工程的通知》，对“十四五”到“十五五”期间完善中国特色教师教育体系、进一步提升教师教育能力有关工作作出部署。强国必先强教，强教必先强师，加强教师队伍建设是建设教育强国最重要的基础工作。因此，要深刻理解教师...
    [教研参考] 发表时间：2025-06-28
  • 构建以爱育师生态 涵养未来“筑梦人”
    要不断完善以爱育师的师范教育生态，为培养出具有爱的教育能力的未来“筑梦人”奠定坚实基础，为建成教育强国提供可靠师资保障 　　教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师，加强教师队伍建设是建设教育强国最重要的基础工作。爱是教育的灵魂，面对人工智能的挑战，师范教育要注重通...
    [教研参考] 发表时间：2025-06-28
  • 构建系统支持网络 服务学生全面发展
    “身心健康二十条”的出台，有利于为青少年健康成长构建一个系统性、全方位的支持网络，凝聚起政府、企业、学校、家庭、社会等各个主体的力量，各司其责、握指成拳。“身心健康二十条”聚焦“五育”融合、学校主导、家庭育人、社会参与、组织保障，突出学校、家庭和社会三个层面环境建设，关注同伴...
    [教研参考] 发表时间：2025-06-24
  • 全力优化学生校内成长节奏
    学校必须紧紧围绕“身心健康二十条”发挥好主导作用，从观念、时间、空间、资源等方面协同发力，不断优化学生成长节奏。让我们共同关心支持学校的改革探索，让每个孩子都能在健康阳光的环境中舒展生命的枝叶。日前，北京市委教育科技人才工作领导小组印发《关于促进中小学生身心健康发展的若干意见...
    [教研参考] 发表时间：2025-06-24
  • 以规范管理促基础教育高质量发展
    近日，教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理提升年”行动的通知》，明确提出16条负面清单，进一步清理整治违背教育规律、侵害群众利益的办学治校行为，持续推进基础教育治理体系和治理能力现代化。
    [教研参考] 发表时间：2025-06-19
  • 以教育家精神铸魂强师
    教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。教育家精神是广大教育工作者在长期实践中积累的宝贵精神财富，不仅凝结着育人智慧与教学经验，更承载着他们的理想追求和人格境界，彰显了鲜明的道德感召力、人格影响力和价值引领力。在我国由教育大国向教育强国系统性跃升的关键历史节点，...
    [教研参考] 发表时间：2025-06-19
  • 稳步推进中小学人工智能教育
    日前，教育部基础教育教学指导委员会发布了《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》（以下简称《通识教育指南》）和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》（以下简称《使用指南》）两份文件。两份指南的发布是对人工智能时代教育新需求的敏锐洞察与积极担当，为中小学人工智能教育的健...
    [教研参考] 发表时间：2025-06-09
  • 【光明论坛】办好高质量附校 服务基础教育优质均衡发展
    建设教育强国，基点在基础教育，龙头是高等教育。“育才造士,为国之本”，高等师范院校在教育强国建设中肩负着基础教育“基点”和高等教育“龙头”的双重责任使命，要在落实党的教育方针政策，服务基础教育优质均衡发展，培养高素质专业化教师队伍方面作出应有贡献。基础教育附属学校是高等师范院校...
    [教研参考] 发表时间：2025-06-09
  • 把握中小学人工智能教育的着力点
    当前，加强中小学人工智能教育，推动人工智能助力中小学教育变革，已经成为基础教育开辟新赛道和塑造新优势的重要突破口。近日，教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》（以下简称《通识指南》）和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》（以下简称《...
    [教研参考] 发表时间：2025-06-05
  • 有效的学校治理需遵循哪些法则
    人们常说管理既是一门科学，也是一门艺术，对于学校治理而言亦是如此。实际上，不论是管理，还是学校治理，除了具有科学性与艺术性的要求以外，还具有很强的规范性要求。规范性、科学性与艺术性是学校治理的三重法则
    [教研参考] 发表时间：2025-06-04
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