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教研参考

  • 稳步推进中小学人工智能教育
    日前，教育部基础教育教学指导委员会发布了《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》（以下简称《通识教育指南》）和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》（以下简称《使用指南》）两份文件。两份指南的发布是对人工智能时代教育新需求的敏锐洞察与积极担当，为中小学人工智能教育的健...
    [教研参考] 发表时间：2025-06-09
  • 【光明论坛】办好高质量附校 服务基础教育优质均衡发展
    建设教育强国，基点在基础教育，龙头是高等教育。“育才造士,为国之本”，高等师范院校在教育强国建设中肩负着基础教育“基点”和高等教育“龙头”的双重责任使命，要在落实党的教育方针政策，服务基础教育优质均衡发展，培养高素质专业化教师队伍方面作出应有贡献。基础教育附属学校是高等师范院校...
    [教研参考] 发表时间：2025-06-09
  • 把握中小学人工智能教育的着力点
    当前，加强中小学人工智能教育，推动人工智能助力中小学教育变革，已经成为基础教育开辟新赛道和塑造新优势的重要突破口。近日，教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》（以下简称《通识指南》）和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》（以下简称《...
    [教研参考] 发表时间：2025-06-05
  • 有效的学校治理需遵循哪些法则
    人们常说管理既是一门科学，也是一门艺术，对于学校治理而言亦是如此。实际上，不论是管理，还是学校治理，除了具有科学性与艺术性的要求以外，还具有很强的规范性要求。规范性、科学性与艺术性是学校治理的三重法则
    [教研参考] 发表时间：2025-06-04
  • 善用数字技术支持个性化学习
    今天的时代，不仅要考虑数字技术如何为教育赋能，更要思考教育怎么为技术赋魂，即要让技术真正为人的成长服务，帮助每个孩子发现自己的潜能和价值。学校是教育数字化转型的主阵地，善用数字技术，首先要把握好技术服务于人的个性化学习这个基本的逻辑起点。
    [教研参考] 发表时间：2025-06-04
  • 光明日报：扬长避短，以“激发人的可能性”为追求
    人工智能走入教育场域，融入课程、教学、评价、教师专业发展等环节，成为教学有力的支撑，改变了课堂的形态，带动了教师的专业发展。随之，人们也在思考：如果越来越依赖AI，我们的学习能力是否会被扼杀？AI与教育深度融合，能否走向更高阶的教与学？使用AI规范与失范行为的边界如何确定？为此，记...
    [教研参考] 发表时间：2025-05-27
  • AI替代不了的，是“灵魂唤醒灵魂”
    AI时代，教师独特性何在？教育家精神已经给了我们一个完美的答案：心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。
    [教研参考] 发表时间：2025-05-27
  • 强化顶层设计 守护学生健康成长
    今年年初，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，指出“落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划”。近日，北京市发布《关于促进中小学生身心健康发展的若干意见》（即“身心健康二十条”），在全国率先对学生身心健康进行了一体化的谋划与部署。如何切实促进儿童...
    [教研参考] 发表时间：2025-05-26
  • 有序推进中考改革
    教育考试评价关乎国计民生，历来受到全社会高度关注，肩负引领教育发展方向、维护社会公平正义、服务国家人才战略的重要使命。初中学业水平考试（以下简称“中考”）作为人才选拔培养的关键环节，深刻影响中小学的育人实践和高中升学，是扭转“分数至上”、破解教育焦虑内卷、推进考试评价改革的重...
    [教研参考] 发表时间：2025-05-24
  • 培养基本功扎实的新时代好老师
    教师若丢失“立德”这一灵魂，再精湛的教学技艺都将失去意义。 从教师学技术、教师用技术学习、教师与技术共促三方面着手，锤炼教师真本领。 强国必先强教，强教必先强师。当前，以DeepSeek（深度求索）为代表的数字技术集群加速演进，倒逼人才培养模式变革，推动教育的全面数字化转型。教师作...
    [教研参考] 发表时间：2025-05-24
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